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要求小学阶段禁止统考、统测后的首次期末考试,望京实验学校一、二年级尝试以实践活动替代期末考试

来源:http://www.reliabid.com 作者:新宝2登陆 时间:2019-12-24 21:24

  本报记者 李爱铭

“超市购物”“逛庙会、探妙趣”“畅游四季”“游学嘉年华”……这些可不是学生的课外活动,而是北京中小学(微博)的期末考试。上周,北京市中小学期末考试陆续落下帷幕。对于小学低学段学生来说,这次期末考试不仅变脸了,而且还十分有趣。

原标题:教委最新“减负”方针出台!家长们怨声载道,直称“不上学更好”!

从上周开始,本市中小学生陆续进入了期末考试时间。本学期期末是北京实施各学科改进意见,要求小学阶段禁止统考、统测后的首次期末考试。很多小学都在低年级改革了埋头答卷的传统方式,而是用“乐考”游戏取而代之。孩子们再也不用愁眉苦脸地准备期末考试,在游戏中考[微博]试,soeasy!

  当下正值中小学期末考试季。由于市教委明确规定,小学一二年级不得组织书面考试,只能进行考查,沪上部分学校根据小学一年级学生的特点,将期末考查设计成了闯关游戏、综合实践等活动。这种新做法虽引来叫好声,但在如何衡量孩子的学业水平方面,仍然引来议论。

早在2014年11月,北京市教委就印发《北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知》,明确提出“小学阶段禁止统考统测”。而今,“乐考”已经成为新常态。教育专家表示,学校在“乐考”中也能考查出学生核心素养。

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京华时报记者郭莹李琦

  浦东新区金苹果学校一年级学生的期末考查活动在校体育馆举行,名为“快乐小镇”。考查将知识技能测试变成了春节民俗游戏。如“盛汤圆”游戏,每个学生都要用网兜盛出三个纸团,用每个纸团上的词语编成一句话,实质是考查语文造句能力。“对对联”游戏则让学生从黑板上揭 “对联”,拼出音节,并与另外一块黑板上的词句呼应。英语考查则是将5个中文单词写在巨大的“骰子”上,相应的英文单词写在地面的格子里。学生掷到哪一个词,就跳进相应的格子中。

现场

市教委官网《上海市教育委员会关于印发上海市中小学2018学年度课程计划及其说明的通知》进一步强调了中小学减负减压的方针,概括为以下几点:

□期末乐考

  从教19年的俞慧琳老师发现,每逢期末考试,多数孩子都会紧张,成绩差的担心不及格,成绩好的又担心排名下降。而将考查改成游戏,在游戏中运用课本知识,既考查了孩子的学习能力,又契合该年龄段小朋友的心理特点。“闯关式的游戏考查,一般孩子都能通过。”静安区陈鹤琴小学校长俞玉敏说,与考试不同,低年级的考查活动寓教于乐、学以致用,不计分数、不排名次,通过者还有现场奖励,让孩子们放下了心理包袱。

考场变身“游乐园”

style="font-size: 16px;">各中小学要保证学生每天校园体育活动1小时

style="font-size: 16px;">做好《上海市学生成长记录手册》试运行工作

style="font-size: 16px;">严禁对四至八年级进行全区学科统考统测

style="font-size: 16px;">学业质量监测,每学年不超过一次,随机抽样,比例不超过30%

style="font-size: 16px;">严禁学校组织中小学生参加联考或月考

一年级不得进行书面考查

新宝2登陆 , style="font-size: 16px;">三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科

小学阶段不进行期中考试或考查

style="font-size: 16px;">初中除语文数学外语可举行期中、期末、考试以外,其他学科只进行期末考试或考查

1抽签选题

  不过,对于这种新颖的考查方式,也有一些反对的声音。市民徐升认为,孩子学了一学期,学得究竟怎么样、到底合不合格,需要科学、全面的评价,让家长和孩子心里有数。游戏式考查则无法全面反映孩子的学业水平。“平时各学科小考也不少,期末考试反倒‘放一马’,没有必要”。

1月12日至14日,是朝阳区望京实验学校小学部一、二年级的期末考试,然而校园里却没有紧张的氛围,学生们被学校新颖的“游学在校园,1+1实践”活动所吸引。

家长评论

代表学校:史家小学

  浦东新区海桐小学校长孔宇玮认为,如果游戏考查的内容与试卷命题考查一样,那还是“换汤不换药”,难起减负之效;而如果真的是游戏,又无法全面涵盖知识点。她建议与其期末考查创新形式,不如做好日常学习过程的考查记录,就算不考试,也能对孩子的学习情况了然于胸。

为了让考试更能体现考查学生能力的作用而又不增加学生的负担,望京实验学校一、二年级尝试以实践活动替代期末考试。游学实践活动包含了语文、数学、英语、音乐、美术、体育、绘本、科技技能、礼仪、阅读、书写习惯、才艺等全学科全方位的学习内容,学生们通过参与实践活动体验,根据所得印章的数量得到学期评价等级。

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史家小学教学副校长陈凤伟介绍,学校一、二年级学生通过抽签选题、歌曲演唱、讲故事等创意表达的方式推行期末乐考。

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

在游学活动中,考官不仅有老师,还有熟悉的家长(微博)。老师们命制题目,家长作为“主考官、领位教师”,全程参与到游学活动中,共同诊断学生的学业及教师的教学效果。

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学校在语文、数学、英语3个学科设置了多个主题,学生可通过自选和抽签的方式,选择考试的形式。比如,语文以讲《弟子规》故事、介绍学习窍门、好书推荐等形式进行考试。学生可以将平时在《弟子规》中学到的内容与自己日常行为习惯的养成相结合,讲一个故事。数学则以讲数学小故事或思考题的方式,让学生对本学期学到的知识进行总结和概括。对于学习能力较强的学生,可以将课外看到的好书或者有趣的数学题以书目推荐的或试题讲解的形式,分享给同学。英语设置了情景对话、英语歌曲表演等项目。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

颜色鲜艳的五彩气球、形象生动卡通图片、漂亮的圣诞树、悠扬欢快的乐曲、活泼奔跑的小朋友……这样的场景粗看似一场嘉年华,实际上是崇文小学低年级学生的期末考场。今年,崇文小学的体育馆变成 “游乐场”,整个体育馆设置了十多个学业展示区域。今年的低年级学业成果展示,一年级板块设计为春夏秋冬四季转换的变化,让孩子感受四季的变化;二年级的学生学业展示,所设板块紧密联系生活,和超市购物联系起来,让孩子把所学、所知同生活实际结合起来。

关于此次减负方针,一些家长持质疑态度,他们认为减负方针并没有真正的帮助到孩子们,减负只是减掉了孩子的一部分压力,可是孩子的未来谁来负责,一些成绩不够好的孩子是不是要更加依靠课外辅导才能帮助到孩子。

陈凤伟介绍,本次乐考三个学科相互融合,学生可以提前抽签选择某个学科的某项主题,经过准备后,在全班同学面前进行展示。其他同学将变身为小评委,以图案的形式记录自己喜爱的同学展示。同时,两名老师将对学生的乐考展示给出优秀、良好和合格等级评价,并以评语的形式进行点评,为今后学生的学习提出指导方向。本次乐考将占期末评价的40%,平时过程性评价占60%。学生评价不会记入期末评价中,这种学生间互评的方式主要为了让学生得到小伙伴的认可,从而提升自信。

今年清华(微博)附小沿袭了去年的做法,取消了一年级所有语、数、英科目的期末考试,改为一场“启程课程嘉年华3.0版”,老师们将语、数、英小“考题”暗藏在9大闯关中,让学生们感受到一场史无前例的快乐“期末考”。

而也有一部分家长持支持态度,他们认为现如今孩子竞争意识太强烈,不利于孩子身心健康的发展。

  2超市“购”题

在一年级的乐考中,就包括了学科内、学科间和跨学科的三大类乐考方式。学科内又分成了“我是拼读小能手”“我是口才小达人”“扫雷大挑战”“玩转小积木”“Spelling Bee”“A Good Partner”等板块;学科间包括“丁香娃娃开火车”“百年成志,你我画中游”两个板块,跨学科则包括“团队力量大,小组展风采”板块。这些乐考项目涉及到了语文、数学、英语等学科知识,部分科目甚至需要两人或四人合作完成。

小编认为孩子现如今的学习压力确实很大,减负是很有必要,但是如何有效的减负,小编认为应该着重提高学校老师授课水平的前提下实现减负,仅靠留一堆作业刷题海战略去提高孩子的成绩,无疑是有很大问题的。

代表学校:崇文小学

评价

一方面,孩子的课余时间被占用,另一方面孩子的自学能力如果得不到提高,必然需要家长花费大量精力去帮助孩子。这样下去,学校在育人方面的作用则会大打折扣。

本学期末,崇文小学承担了所在东崇前学区崇文小学、新景小学、文汇小学、前门小学、回民实验小学、花市小学六所学校,共计52个班,2000余名学生的“乐考”任务。

在活动中考(微博)察学生能力

具体政策原文

崇文小学校长白淑兰介绍,一年级的学生要通过数学、语文、英语三大学科完成10个项目的学习成果展示,美术、体育、音乐三个科目是“自选学科”,学生可任选其一,进行“闯关”游戏。比如,语文包括硕果满园、群星璀璨、书香诵读、拼音王国4个游戏项目。学生每完成一个游戏闯关项目,老师根据学生完成情况,在汇报单上盖一个大拇指印章,最后根据印章领取相应的奖品。

清华附小“启程课程嘉年华3.0版”延续旧版的期末评价方式,打破传统纸笔测试,仍以“游戏中评价”为基调。同时,在情景体验、跨学科整合、自主选择三个方面有所突破。嘉年华活动依托整体情景,有学科内、学科间、跨学科的整合,全方位、多平面地展示及考察学生的关键能力及必备品格。

各中小学要保证学生每天校园体育活动1小时,认真落实“三课、两操、两活动”(小学一到三年级落实“四课、两操、两活动”),即每周安排体育与健身课程3课时(小学一到三年级为4课时)、体育活动2次,每天安排广播操至少1次、眼保健操2次,不得挤占体育与健身课时和体育活动时间。

崇文小学从2012年开始在一年级实行“乐考”,用游戏代替期末试卷。在一年级学业评价中取消具体分数,采取等级制评价和终级评价的闯关活动结合。白淑兰介绍,本学期末,学校将“乐考”推广到二年级。全学区6个学校二年级的学生以“超市购物”的方式,进行学业成果展示。

“通过这种方式,一来可以检测学生一学年所学知识掌握情况,二来学校在活动设计中,有些项目必须两个人合作才能完成,考察了学生的交往能力。”清华附小副校长傅雪松说。

根据国家和本市中长期教育改革和发展规划纲要的精神,逐步完善本市中小学综合素质评价制度。

白淑兰表示,学生将以去超市购物的方式,选取适合自己的,自己感兴趣的内容,完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块,每个板块设立一个购物区域,每个区域的考查内容分为三个层次,即简单、中等、提高。依据超市的特点这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”、“新品速递”、“精选商品”呈现。

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