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如何促进科研教育机构参与中医药服务贸易新宝2登陆,山东大学2006年参加海外学习和联合培养的研究生达到156人

来源:http://www.reliabid.com 作者:新宝2登陆 时间:2019-12-24 21:07

  日本文部科学省7月7日宣布,日本与欧盟之间已就新设联合培养计划的制度达成协议,内容为研究生在所属院校和海外留学院校可以取得双重学位。此举目的是在促进日欧交流的同时,通过在国外也能取得学位的方式,培养在国际上活跃的人材。

[本站讯]截至12月底,得到国家留学基金委和山东大学“研究生海外留学基金”资助,山东大学2006年参加海外学习和联合培养的研究生达到156人,其中国家留学基金资助40人,学校海外留学基金资助63人,中外联合培养的博士生也超过110人的规模。山东大学自2005年起设立了“山东大学研究生海外留学基金”,并于当年首批资助了40位研究生进行中外联合培养。在此基础上,2006年,山大继续加大资金投入和宣传工作力度,促进研究生“海外经历”工作的开展。目前,山大通过两种经费渠道资助在校研究生获得海外联合培养的学习机会,一是国家留学基金委资助计划项目,二是山大“研究生海外留学基金”。日前,山大又专门出台《山东大学中外联合培养研究生实施办法》,旨在大力推进以“两个导师,三种经历”为主要内容的研究生培养模式创新,进一步加强山东大学的国际交流与合作,充分利用海外优质教育资源,落实双导师指导研究生制度,鼓励优秀研究生特别是博士研究生利用各种形式,以联合培养的方式到国外从事课程学习或科学研究,不断提高研究生培养的国际化水平和研究生的国际竞争力。《实施办法》对山东大学在校研究生申请中外联合培养的条件进行了详细规定:具有良好的思想和业务素质、身心健康,在派出之前已完成相应专业研究生培养计划中所规定的必修课程学习,全国外语水平考试(WSK、TOFEL、GRE、IELTS)成绩应达到规定要求或通过学校组织的外语考试。海外联合培养单位主要应为列入国家留学基金委发布的项目指南中的单位;与学校有友好关系的单位;与学校签订合作框架协议的单位;其它具有明显的学科优势及先进实验条件的单位。要求中外双方应有共同或相近的研究方向和合作研究的基础,且外方在该研究领域处于国际先进水平。联合培养可根据实际情况分为课程学习为主或科学研究为主两种方式。拟进行合作的单位或导师需要与外方签订合作协议,就联合培养的方式、期限、境外学习或科研内容、外方提供的学习或科研条件、双方导师职责、知识产权的归属(须符合国家及学校有关规定)、对研究生的要求、答辩和授予学位等事项做出明确要求。关于山大中外联合培养研究生海外学习期限及资助额度,凡由国家留学基金委派出的,资助额度按其有关规定执行(2006年标准:欧洲约为1050欧元/月,美洲约为1000美元/月)。未成功申请国家留学基金委项目的,山大将优先纳入山东大学中外联合培养计划,资助期限一般为3-12个月,培养费、国际旅费及海外生活费由学校、导师和海外合作方共同负担。山大将根据具体情况提供博士生每人每年不超过6万元、硕士生每人每年不超过4万元的资助金。山大要求,研究生在海外期间应定期向导师和校研究生院汇报学习、研究情况。山大承认研究生在中外联合培养单位所修课程学分,但须出具对方成绩管理部门的证明。2007年,山东大学将继续大力推行研究生的海外学习经历,通过学校、导师、学生、外方的共同努力,进一步提升研究生教育的国际化水平。]

近日,商务部、国家中医药管理局等14部委联合发布的《关于促进中医药服务贸易发展的若干意见》中明确指出,根据国际市场需求加快培养中医药服务贸易专业人才。如何从人才培养模式、开展中医药对外教学等方面创新教育服务呢?如何促进科研教育机构参与中医药服务贸易?记者来到北京中医药大学进行采访。

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新宝2登陆,创新教育模式适应国际需求

  据日本共同社7月8日报道,参与联合培养计划的院校各自发行的双重学位被称为“Double Degree”(双学位)。目前个别大学之间进行合作也可以采取这种方式,但由于教学计划开发难度高以及对经费负担的担忧,未能得到推广。

北京中医药大学在传统5年制中医品牌教育基础上,在保证中医药基本教学理念和教学质量的前提下,不断根据各国的国情及医疗制度的特点,探讨新的培养模式。在研究生以下层次,2001年9月开设了本科预科班、2002年开设了医师资格考试进修班、2006年9月开设了英语授课本科班、2009年9月开设了专升本班。在研究生层面,自1990年开展来华留学研究生教育以来,更是大胆探索、追求多种教育模式共存,除了经典的院校教育模式外,2005年开设了针对国外医学博士的英语授课博士班(伊朗医学博士班)、与海外有影响的教育机构或中医药学会合办研究生班、个性化的在职兼读培养模式等等。

  随着新制度的设立,文科省将对教学计划开发提供经费支援,并完善用于留学期间生活费的无需返还的奖学金等,以促进联合培养。

联合办学培养国际中医药人才

  该计划主要针对硕士研究生课程。据悉设想适用于通过在日本和欧盟的学习有望取得协同效应的国际文化比较领域,以及医疗和太空等先进领域。由于学生需要在国内进行为期1年左右的准备再赴海外留学,因此到取得硕士学位为止比通常情况下的2年要长。

上世纪90年代以后,为了适应国外对中医药教育的需求,培养适合国际社会需要的中医药人才,北京中医药大学在不断探讨境内留学生教育品牌的建设之外,还探索并开展了与境外正规高校合作、在境外办中医高等教育的开创性工作。

  文科省计划年内开始公开征集合作对象院校,明年秋天起正式实施该计划,日本和欧盟还将设立联合审查委员会以便进行甄选。

1996年,该校和英国middlesex大学合作开设了欧洲国家正规大学中第一个中医学士学位项目,也是我国第一个在国外高等学校中独立颁发的医学学士(中医专业)学位证书的项目。该项目学制为5年,以招收英国及其他欧洲国家学生为主。合作双方共同制订教学计划,其教学从项目初期由该校选派教师前往英国讲授中医专业主要课程,发展至今由英方聘请当地合格教师任教。根据教学计划,学生第5年上学期应到北京中医药大学附属医院临床实习4个月。学生毕业时除获得两校共同颁发的毕业证书外,还可获得北京中医药大学医学学位(中医专业)证书。截至2010年,共有来自18个国家和地区115名学生学业,获该校医学学士(中医专业)学位。这一项目的开创,带动了整个欧洲的高层次中医药教育的快速发展以及各国对中医药政策法规的确立。

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