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邀请北大多位院系掌门人畅谈院系建设发展的现状与未来,张东晓院长

来源:http://www.reliabid.com 作者:新宝2登陆 时间:2019-12-24 16:51

走过120年的风雨历程,今天的北京大学正在为率先跻身世界一流大学前列而不懈努力。《北京大学一流大学建设高校建设方案》明确提出,要积极推进院系和学科结构调整与优化。院系,是人才培养和学科建设的主体,也是产出新知识、新思想和前沿科技的基础。

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2018年秋季学期开课第一周,9月19日下午,北京大学理科教学楼408教室里热闹非凡。在工学院副院长朱怀球的主持下,工学院2018级本科新生迎来特别为他们准备的第一堂“现代工学通论课”——工学院院长、美国国家工程院院士张东晓教授亲自授课,为大家讲述北大工学的过去与现在,展望工学发展未来。

新闻中心推出特别策划“院长访谈”,邀请北大多位院系掌门人畅谈院系建设发展的现状与未来,简笔勾画北京大学“双一流”创建征程,让读者更加全面地了解北大各个学科的发展。

信息与工程科学部——工学院

北京大学工学院以其求实创新的快速发展,成就了国内工科高等教育界的“北大工学现象”。一直以来,工学院充分重视本科生的教学培养,遵循“人才教育为本,本科教育是根”的要求,以学生的成长为中心,努力探索北大新工科人才培养的教育发展之路。为帮助工学院本科新生理解现代工学基本概念、基础知识,了解现代工学各领域历史、现状和发展,工学院每年开办“现代工学通论”的本科基础课程,由活跃在教学研究前沿的各领域教授专家为同学们讲解学科概论、研究重点和学习方法,举行交流和讨论,并开展一系列实践活动,成为备受学生欢迎的“工学第一课”。

“我有个北大的‘工学梦’:成为中国原创技术的发源地、国际工程科学的重镇、全球工程科学教育的中心、国家级的中心智库。我觉得做到了这四点,北大工学院就会成为世界一流的工学院。”北京大学工学院院长张东晓说。

新宝2登陆 1张东晓院长

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工之道,实为本,新为上。北京大学工学院于2005年重新创建,十多年来,已在学科发展、队伍建设、科学研究、人才培养、合作与发展等方面取得了突出成绩。

张东晓 教授:

 

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北京大学[微博]工学院院长

授课现场

 

清洁能源研究院院长

在为同学们介绍北大工学历史渊源、重建历程的同时,张东晓以风趣幽默的语言和大家分享了自己求学、科研、就职人生路上的亲身体验和体会,真诚地告诫同学们,无论在任何领域都要扎根于自己的专业、掌握雄厚的基础,切勿盲目跟风、追逐热门。通过对学院师资、科研成果、教学与国际交流项目等情况的介绍,张东晓带领同学们进行了一次详尽而生动的工学之旅,为他们描绘了未来新工科助力改善人类生活的美好前景,鼓舞大家积极面对挑战、发扬己长,同时也针对本科生需求,参考毕业生数据分析,为大家规划大学生活、升学和目标制定等方面提供了专业而中肯的建议,并在课间和提问环节与大家亲切交流。

北京大学工学院院长张东晓

能源与资源工程系 教授

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科研:瞄准世界一流,面向国家需要

“长江学者”讲座教授

 

工学院的科研工作以国家重大需求为牵引,以北京大学数理学科的强大综合优势为依托,以工学院战略发展目标为导向,以“抓质量、上水平、出成果”为指导思想,基础研究与应用研究“两条腿走路”。

国家杰出青年科学基金获得者

新宝2登陆,交流环节

工学院共设置了六个系,看起来比较分散。为何要如此设置,这些专业之间有什么内在联系?

国家“千人计划”特聘专家

“工学第一课”旨在为本科新生的大学生活奠定求知、求实、求新的基调,此后学院还将举办“院长下午茶”和各类参观实践学习等活动,为师生创造更多交流机会。张东晓寄语新生,在大学要学会思考,勇于和老师同学切磋沟通;大学的第一年非常重要,在缺乏监管的气氛中,同学们应在体验校园生活和发展兴趣的同时,不忘以学习为本;聪明不一定意味着成功,投机取巧不会是成功的捷径,持续的钻研与努力将绽放最长久和璀璨的光芒。

2005年工学院重新建院之初,就按照国际惯例对学科进行了顶层设计。实际上我们这几个系有一个共同的特点,就是工程科学,这是联系不同专业的一个纽带。

北京大学首届“十佳导师”

专题链接:2018迎新

国际上很多工学院都是综合性的,而不是单一学科的。比如说我之前在南加州大学土木与环境工程系还有化工和材料科学系教书,这两个系在国内的话,就可能分成土木、环境、化工、材料四个学院了。工学院的专业设置避免了这样的碎片化和过度分割。

院长寄语:

责编:山石

同时,北大工学院充分利用北大的文理医工综合实力,发展尖端、前沿、交叉学科,面向国家重大、迫切需求,确定了三个主要发展方向,即:能源、资源、环境;生医、材料、纳米;航空、航天、航海。

成为中国原创技术的发源地,成为国际工程科学的重镇,成为全球工程科学教育的中心,成为国家级的中心智库,组成了我们工学院的梦想。有梦想,就有了责任和动力。这些梦想的实现,不仅仅需要学院上下的努力,更需要你们的支持。你们在社会各行各业的成就,将为这座年轻的学院赢得无上的荣耀,也将为未来的北大工学人树立光荣的典范。……正是载着这座年轻的学院的梦想,已过不惑之年的我和我的同仁们依旧保持着青春的活力。我希望你们,仍旧拥有大把青春的你们,更要好好寻找自己的梦想,并为之努力奋斗!

未来,学院在专业设置上还会考虑其他的发展方向吗?

一、院系简介

就本科生的教育来讲,要以不变应万变。比如说现在有的大学开设人工智能专业,甚至成立人工智能学院,但是国际上其实并没有太多大学这样做,因为计算机科学、统计学等专业,本身已经包括了很多人工智能要学的东西。

2005年6月,北京大学工学院正式组建,现拥有力学与工程科学系、航空航天工程系、能源与资源工程系、生物医学工程系、材料科学与工程系、工业工程与管理系等六个系,设有6个本科专业、3个一级学科点(力学、生物医学工程、管理科学与工程)、12个硕士与11个博士研究生专业和1个博士后流动站;3个重点学科(固体力学、流体力学、一般力学与力学基础);1个国家重点实验室(湍流与复杂系统国家重点实验室),1个教育部重点实验室(B类)和1个教育部工程中心,北京市重点实验室和北京市工程技术研究中心各2个,1个国家理科人才培养基地(力学)。

在专业设置上,不能说今天这个热门就设一个院系,明天那个热门就再设一个院系。因为在原有的框架体系下已经可以培养相应的人才了。今天热门的,明天就可能不热,那么学这个专业的学生就很难找工作了。如果你的专业是比较有普适性的,前景反而会很好。

目前学院有正式教师112人,其中有院士10人,“千人计划”获得者13人,长江学者20人,“国家杰出青年科学基金”获得者25人,青年千人学者5人,优秀青年科学基金获得者7人,并有国家基金委“创新群体”2支,教育部“创新团队”2支。他们在多个领域从事国家的重大科技攻关工程的研究。工学院是北京大学“国家千人计划”获得者人数最多的学院,也是北京大学高端人才比例最高的学院之一。

2017年3月在南海神狐海域开采成功的天然气水合物被列为我国第173个矿种,工学院卢海龙老师团队在其中做了很多重要工作,工学院还有哪些类似的前沿工作?

二、人才培养

一方面卢海龙教授在天然气水合物开采方面做了深入系统的研究,产生了重大的影响;另一方面,工学院有很多老师在做该级别的研究,这次正好卢海龙老师的研究在此前成了全国的一个热点。

(一)院系人才培养特色

其实我们很多老师的研究水平、深度和重要性都在这个层面,这些研究中今后会涌现出更多的热点。

注重理论基础 重视基础教育,鼓励创新,注重能力培养,对本科生的培养具有明确的目标和规范的教学计划。

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加强实践能力培养 工学院重视学生创新能力的培养,为本科生设置了实验及实习课程,帮助学生了解科学研究的基本思路和方法,为将来进一步参与科研奠定良好的基础。

 

鼓励学生参与科研 工学院鼓励学生参与科学研究,并为本科生进入实验室接触科研工作提供便利条件,学院设有“国家基础人才本科科研训练项目”,每年资助20个科研项目。

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(二)国际化教育

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