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孩子只有在不听话的时候老师才会打骂孩子,越淘气的且老师管得越严格的学生毕业后对老师越好

来源:http://www.reliabid.com 作者:新宝2登陆 时间:2019-12-24 17:12

问题描述:

问:因为一个学生骂了老师,现在老师不管整个班的学生了,老师这样做对吗?

问:两个男生体育课故意捣乱,体育老师罚他们做50个俯卧撑,家长投诉老师体罚,你怎么看?

问:若班级课堂纪律差,是老师的不作为,还是家长的放任不管,还是孩子的自控能力差?

有些教师认为,越淘气的且老师管得越严格的学生毕业后对老师越好,有道理吗?

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问题回答:

跟我儿子班一样,两个老师都这毛病,上星期一个孩子说话,直接罢课了,还不依不饶,结果那个孩子硬是被劝退了,其实就是开除了。这孩子算是毁了,就算找到新的学校也要耽误很长时间,功课肯定跟不上,而且很容易放弃自己。班主任语文老师才奇葩,有一点事就整节课不上,开批斗大会,讲课水平查到没朋友,开家长会还吹牛皮她多牛逼,结果我问儿子语文都学的什么,儿子说,古诗从来不讲,读两遍就让背,生字课上从来不讲,都是讲着这一课布置下一课写生字作业,课文讲的也不怎么滴,语文字词意思多么重要,你不讲孩子能会?古诗最起码要讲讲写的是什么意思吧,作者背景以及当时的环境你不懂可以不讲,但是连最起码的都做不到吗?今天放学,全校都战队往外走,就她领着孩子在操场喊口号,马上国庆搞活动,非要挑这个时间?全校独一份。搞政治这么积极干嘛,自己的事情干好了吗?摊上这种老师,真是醉了!

俯卧撑50个就叫体罚?我们小时候体育课不听话动不动就是罚跑8圈(1500米),还有体育课不穿运动鞋的,硬是被罚赤脚跑了8圈,碳渣跑道啊!还有个同学有次上体育课,不服体育老师管教还顶嘴,而且带脏字,结果被体育老师一个擒拿手直接腾空摔落在地,被摔懵了好几分钟爬不起来,眼泪水包起屁都不敢放一个,回家他爸赏他一句“你娃娃就是活该!”后来我们刚开始工作那年,体育老师意外早逝,这同学在追悼会上哭得泣不成声。小的时候有人管,长大了才不会吃大亏。

其实对于这样的问题,我觉得就是无解的,班级课堂纪律差,很多方面都有原因的。

回答:我是一名高中老师,教书32年,班主任做了26年,打过的学生也不少,被我暴打的学生有三个。

教育的可悲就在这里现在淋漓尽致。现在的学生真是打不得,骂不得,还得好好哄着,搞不好就会被学生家长告到教育局。

两个男生体育课故意捣乱,体育老师罚他们做50个俯卧撑,家长投诉老师体罚,你怎么看?

1、如果只是某些课程,课堂纪律差那么就是老师的责任

现在一天要上很多的课程,如果一个班级有的课程纪律很好,有的课程纪律不是很好的话,那么估计和某些课的任课老师的态度有关系,因为有些老师比较擅长课堂管理术,但是有的老师却不行,我记得我们初二的时候刚刚毕业的物理老师上课课堂纪律就很差,一来是因为老师太年轻了没有课堂经验,二来是因为老师脾气实在是太好了,课上从来不对任何人发脾气,总是笑呵呵,所有有些调皮的学生,其他的课程都很老实,但是一到物理课就开始兴风作浪,也是因为老师的不作为,我们班级的物理成绩一直都是倒数。

所有被我打过的学生,我已不一定都记得了。但没有一个学生在10-20年后见面时表现出仇恨与不快。

我们小时候上学,挨打挨骂是常事儿,并且还不敢告诉家长,因为告诉家长之后家长还得打一顿,就即使这样,还得老老实实的,说不定哪天就被家长指导老师打学生了,那么家长还得把自己孩子一顿原因就是老师打孩子肯定孩子不听话了,淳朴的农村老百姓在他的传统思维当中,老师,都是为了孩子好,孩子只有在不听话的时候老师才会打骂孩子,通过这样的方式教育孩子,让孩子成长。记得小时候挨打从不敢告诉家长,并且也很怕老师告诉家长,也非常讨厌老师去家里,因为老师一去家里搞不好就挨一顿揍。

很无语,我认为体育老师的行为没有错,故意捣乱,班上那么多同学都会因为他们而受到影响,体育老师难道应该视而不见?

2、如何课上只是个别的学生纪律差的话,那么就是学生自己的原因

其实不管是什么班级,每个班级或多或少都会有一些调皮的不守纪律的孩子,这个过程中很多的孩子就是不管不顾,不听老师讲课,有的甚至拉着同桌一起说话,这些孩子天生的自控能力比较差,让他们坐着一堂课的时间专注的听,简直就是实现不了,很多的老师对于这样的学生都是比较头疼的,找家长其实也解决不了根本的问题。

被我暴打的三个学生里,有两个成为师友了(老师+朋友)。另外一个毕业后一直没有见过,应该早已为人父了,但相信他生活、发展的很好。

现在呢,老师不敢打学生,所以老师把本来应该老师应该做的那一部分责任跟义务,全部转嫁到家长身上了,结果导致家长怨声载道,这是老师管孩子还是家长管孩子?老师也没有办法,因为有那样的个例和案例,老师体罚管孩子,结果出了意外,家长把老师告了,所以老师为了明哲保身学校为了不再承担责任,于是就对所有的孩子纵容,如果想要管好孩子,只有家长来,自己管,这样这种恶性循环永无休止。

负责任的老师都会严厉要求学生,要管好学生,只有惩罚分明,不然全都乱套了。

3、如果不管上什么课,课堂纪律都是很差的话,估计和老师和家长管教有关系

如果一个班级不管是上什么课程,课堂纪律都比较差的话,估计是班风不好,一般情况下班主任的课堂都纪律不好的话,老师就需要好好的反思一下,是不是自己的管理方式除了问题,或者上课的学生参与度不是很高,另外是不是没有及时的和家长沟通孩子上学的情况,没有及时的获得家长的后备支援。

可以说现在课堂的纪律比起原先学生的课堂纪律那是要差远了。那时候只要老师一走进教室,教室里一定会鸦雀无声,我记得小时候写作文经常用这句话来形容教室里的安静“教室里静得连掉根银针都可以听得见。”以动写静,以动衬托静更加说明教室里是多么的安静。那么为什么现在的课堂纪律变差了呢?

课堂纪律差是老师不作为,还是家长放任不管,还是学生自控能力差?应该说这三方面的因素都有。除了这三方面因素,还有其他方面的因素。

我在学生时代也挨过打:小学副校长(教我体育课)打过我,小学班主任(教语文)打过我。但我从来没有恨老师。多年后,我成为重点高中老师,还多次盛情款待这些严厉严格甚至严酷的老师们!

一条鱼腥了一锅,班上总会有两个刺头,如果不被老师管住,他会把这个班给搞得乌烟瘴气,这就是我们所说的害群之马,这样的孩子都是家长惯出来的,其实是没有熊孩子,都是熊家长。

我上初中时,班上有几个很调皮的男生,经常故意捣乱,大多数同学都受到了影响,英语老师视而不见,只顾自己讲课,班上的英语成绩是几个班中最差的。

首先,课堂纪律差跟老师有相当大的关系。

现在课堂纪律差一个是老师不敢管。再一个是老师不会管。老师不敢管学生,只是现在的事实情况,因为老师没有惩戒权。不要说体罚学生。就是批评学生几句,你也可能对自己带来安全隐患。

据报道一个学生迟到了,教师就是批评了学生几句。学生打电话给自己当派出所的父亲,教师竟然被带到了派出所拘留了24小时才放不出来。这个教师现在精神抑郁!不但如此,教师的批评教育学生如果受到家长投诉,上级部门儿批评教育处罚的往往是教师。所以教师真的不敢管学生,管学生等于引火烧身。教师不敢管学生了,学生在课堂上就会肆意妄为。你想想那课堂纪律能有好吗?

学生在课堂上纪律差,在课堂上坐不住,也是因为教师所讲课的内容,讲课的方式不能吸引住学生。所以教师应该苦练基本功,深入挖掘教材,深入了解学生。使自己的课堂精彩纷呈,高潮迭起。把学生的注意力全部都吸引过来。

回答:10

老师这个做法是不对的,害群之马要及早的处理,不能因为害群之马而影响了其他的同学,同时也影响了自己教学生涯的那个教师的名称。什么是教师?既然你选择了这份职业,就要做好这份职业应尽的本责。至于这样的学生,通过家长学校来处理,而不是把这个班级都放弃,如果你这样的话。那些想要好好学习的学生以及他们的家长怎么办?

而其它课的老师,会特别负责任,他们会想方设法阻止这几个男生捣乱,比如罚他们跑一千米,罚他们写课文,让他们找家长,等等。最后他们都变得乖乖的。

第二,现在课堂纪律差,跟家长有很大的关系。

因为现在的家长,不愿意让老师批评自己的孩子。批评自己的孩子是让自己的孩子受到的委屈。不管自己的孩子做了些什么作为老师你都不应该批评他。不要说老师批评他,就是有时候老师在课堂上正常的讲课,有的家长都会鸡蛋里挑骨头挑出老师的毛病。要知道,家长的权力是非常大的。只要是家长投诉到有关部门儿,有关部门基本的都会去处罚教师!

说了个可笑的事例,有个家长在家长开放日的时候来学校听课。下课铃声响了。教室里喇叭里传出了这样的声音。“下课时间到了,老师您辛苦了!”这个家长听了之后啊,很是气愤。马上找到校长去投诉。他认为,下课了,是学生非常辛苦,老师有什么辛苦的,要求校长更改铃声,这真是让人哭笑不得。

有人说每一个熊孩子背后都有一个熊家长。教师不是怕学生,而是怕学生背后的家长啊。

河南阿雷

作为教师,我仅仅说,老师的这种做法不合适,但并没有错,正如一位厨师,我可能做的菜的味道不是很好,但客人吃了没有拉肚子等事故的发生。

说一说发生在我们班的事情,大约十年前吧,我班一个学生在上课的时候打闹,被一位女教师训了一顿,这个学生生性比较调皮,家教很差,就在教师训完他以后转身返回讲台的时候,她骂了老师一句:贱货!这位老师转身返回,质问他为什么骂她?而这位学生死活不承认,于是让我到教室处理,我一去的时候,竟然有好几个孩子,齐刷刷站了起来,都证明刚才那位学生没有骂老师。我说:你证明他没有骂老师,那么谁能证明你说的都是真话!我将他们都叫到教室外面,挨个询问,最终才弄清楚事情的来龙去脉。责令他向老师赔礼道歉,他照做了。但老师并没有选择原谅,从此以后对我们班非常冷漠,从来就不管不问,学生上课爱咋滴咋滴,听同学们说,甚至两三周的时候,上课从来就不面对学生,而是面朝黑板。开始同学们还乐得清闲,最后成绩说明了一切,成绩一塌糊涂以后,他们猛然发现,其实这个班级真正的王者是老师,你根本惹不起。于是将怨气都撒在了那个骂老师的学生身上。

这位老师的做法对不对?显然是不合适的,毕竟一个人的错误不能让所有的人来承担。

但你真的找不出老师任何的毛病,她上课确实不用心,但人家讲课呀,她确实不管学生,但对于违反纪律的孩子,人家也轻声细语地说呀!谁允许老师训斥孩子体罚孩子了?所以,根本挑不出这位老师任何的毛病。

不管是在学校,还是在家庭,乃至整个社会,要想得到安宁,都离不开惩罚。

第三,现在课堂纪律差,是因为班里出现了许多“小霸王”。

现在几乎每个班里都有这么一两个小霸王!面对班里这一、两个小霸王,教师真的是受束手无策。

原来我的班里就有这样一个学生,上课老师讲课的时候,他也不听讲。在课上愿意干什么就干什么。有时高兴的时候大声呼喊起来。有时天气热的时候就躺在地板上。他看到别的同学听课就爬到人的桌子底下去摸人家的私密部位。教师跟家长联系。他的父亲听了他的情况之后,对他就是一顿暴打。教师对这样的学生恩威并施,但是一点儿效果也没有。在学校里,在课堂里还在不断地挑衅老师,挑衅同学们。

老师和学校都没有开除他的权利,但是他的存在已经扰乱了课堂纪律。教师对这样的学生束手无策,只有上报给校长,那个李姓校长把两手一摊,略带烦躁和鄙夷和讥讽地说:“你工作几年了,你怎么连这点问题都处理不了?”当时作为教师的我为此惭愧了好长时间。天天睡不着觉,想如何转变这样的产生?着急郁闷难过,心脏病都犯了,一天在教室里感到心脏剧痛眼前一片黑!

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班级课堂纪律差主要是老师的不作为,和老师的教学能力有关。我侄女也是小学教师,从来没听说有家长去学校投诉她的,因为她平时也很喜欢和学生们互动,学生们也喜欢整天围着她转,所以上课时学生都比较听话。如果一个教师整天一副高高在上的姿态,摆着一张好像都欠他八吊钱似的臭脸,还有学生听他的吗?有的认为是老师要想教好学生必须靠暴力,那是不是校长也应该每天拿个鞭子,看到哪个教师不好好教课的,也该拿鞭子抽他几下?

对于课堂纪律的问题,可谓一言难尽。要具体问题具体分析,不能把原因归咎到某一方。我结合自己的体会说说吧。

1.有一个班,A老师带班,班风很好,课堂纪律好;后来换了B老师带班,班风变差,课堂纪律差。两位老师都有责任心,但结果不一样,这是老师个人管理能力的问题。

2.有一个老师,任教一门主科,一门副科。上主科的时候抓得严格,课堂纪律比较好,上副科的时候比较随意,纪律就差多了,这是由老师和学生对学科的态度决定的。

3.有个班级,差生比较多,有些家长非常刁钻,每年带班的老师都是小心翼翼,班风一直都不好,班主任的课堂纪律还好,其他科任就比较糟糕。学生和家长对班风建设也有一定的影响。

总之,管理和教学都是老师的责任。在班级管理上,老师是最重要的角色,老师管不住学生,就教不好学生。课堂纪律要靠老师,但在行为习惯、道德品质、学习态度的教育引导上,家长也有着不可推卸的责任,而这些方面与课堂纪律都有着密切的联系。所以,家校通力合作才是道理。

我觉得倒不是谁的责任问题,而是一个管理机制问题。这个机制的基础是各方的权利和义务,不要掺杂太多的情怀和道德绑架。

4分钟前

不知道列位发现了没有,所有网络上的师生之间的冲突,家校之间的矛盾都是由“管孩子”引发。没有一例纠纷是因为老师不管孩子引发的!这就说明一个问题:那些从来不管孩子的老师,总能够明哲保身。而管的越多越容易出现问题!正如一句话所说:干的越多,毛病越多。一点也不错!

所以在一定程度上来说,这位老师做法也不错,她的行为并没有什么毛病!

我认识的一位教师,上课从来没有备课,也不大批改学生的作业,对于学生从来就不管,成绩是一塌糊涂,差到什么程度,可以这样说,他们班的平均分要比其他的班低10分以上。就是这样的一个老师,从来就没有家长投诉过,为什么?因为你找不出他任何的毛病,条条框框都符合,就是缺少的工作热情,而工作热情和态度并不是那么容易量化出来的。但他所带的学生都被打上了低素质的标签,真正出色的孩子少之又少!

管和不管在学生看来其实看起来差别很大,学生的学习效果差别更是天壤之别,管理优秀的班级,学生素质高,学习习惯好,学业成绩出色,但管理混乱的班级,学生素养差,习惯也不好,班级乱哄哄,在这样的环境当中很难有出色的孩子出现。毕竟环境是塑造人的。

但你真的很难对此进行精准的评判,对于教育这个行业来说,就是良心的买卖。凭着良心去做事的!想让别人挑不出毛病来只需要少管学生,少做事就行,你无法抓住他的什么把柄,你如果投诉他成绩差,老师反戈一击说你的孩子本身就差,你马上就哑口无言了。

不然我们国家就没必要有法律了。试想一下,没有法律,大家会怎样?这个社会还会和平吗?

1,老师的权利和义务

(1)权利:维护课堂秩序;惩罚扰乱课堂秩序的学生;

(2)义务:接受学生的监督;传授知识;解答疑问;

几年前,我处理了一起家长投诉教师罚跪学生的投诉,家长找了多家媒体拜访,七大姑八大姨爷爷奶奶全来了。于是成立调查组到学校查明情况,对当事人,班级同学,学校领导逐一访谈。结果是一群孩子拿着材料给我们,本以为是老师的罪证,没想到都是控诉这个学生是如何欺负同班同学的,是如何上课捣乱的,是如何顶撞老师,自己上课不学习还不让周围的学。一次把任课教师直接气的不上课。班主任过来处理,估计是让这个学生蹲在座位上听课了,肯定也说难听话了。事情就是这样,可以想象这样的学生初中三年估计会被老师反复蹂躏吧

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